2023年10月，教务长肯尼斯. 克里斯滕森宣布成立核心课程工作组, 由联合主席詹妮弗·德温特领导, 刘易斯科学与文学学院院长, John and Mae Calamos Stuart商学院院长捐赠主席Liad Wagman.
随着大学开始全面审查其所有学术课程的相关性, 严格, 以及市场一致性, 核心课程是支撑所有本科课程的关键组成部分. 像这样, 在我们对这些项目进行深入评估之前, 该大学正在重新审视核心课程的目的和结构，以使其最符合我们的机构使命(作为一个威尼斯人平台引擎，专注于培养将取得重大职业成功的领导者)和我们相关利益相关者(包括学生)的需求, 他们的社区, 和市场).
随着高等教育格局的迅速变化, 再加上雇用我们毕业生的两个行业不断变化的需求和社会的需求, 专责小组被要求确保大学的核心课程符合以下要求:
- 精简核心课程，使其更简单，注重学生的成功发展，全面发展, 以人为本的毕业生
- 确保核心课程继续强调核心能力，如社会意识, 有效的沟通, 和技术能力，同时也使我们所有的毕业生在与我们的目标和使命相一致的方面与众不同, 包括强调所有本科生的以下技能
- 企业家思维和基本的商业头脑:不是每个学生都能成为企业家或内部企业家, 而是利用埃德·卡普兰家庭创新与科技创业研究所的能力, 无论学生选择什么样的职业道路，这些建立在创新和探索基础上的技能都是相关的、有影响力的
- 设计与创新:利用设计, 创新, 通过对所有学生进行基于广泛设计学院专业知识的核心设计培训，以实践为基础的学习作为我们校园的优势, 创造力, 负责任的决策
- 数据和计算素养:我们所有的学生都应该具备使用数据和信息做出正确决策并有效地与数据沟通的基本技能, 利用现代数据分析工具, 人工智能, 机器学习, 等.
- 以人为本的教育, 领导, 道德:我们希望研究生在以人为本、具有全球意识的方法和创新的领导方法方面受过培训，这样他们就有能力为包容性的行业和社会最紧迫的问题开发创新的解决方案, 道德, 以及无障碍的方式
- 确保体验式学习是核心课程的核心, 包括通过批判性地评估目的, 结构, 以及当前专业介绍和跨专业项目(IPRO)计划结构的相关性
- 将核心课程定位为高度相关的课程, 高度参与的经验将有助于整个校园的招生增长，并与每个学生的学术专业很好地吻合. 在这方面, 参与的学生学得更好, 这意味着一个相关的和有影响力的核心课程，他们认为这是一个增值将提高学生的成功:无论是在威尼斯人平台的时间和他们未来的职业生涯
在这个活动中, 工作组被要求不受正常的三学分课程结构的限制，而是考虑如何让伊利诺伊理工学院的学生通过跨学科的方式接触到这些元素, 实践学习经验与标准教学相结合, 利用同步活动补充的异步学习资产, 基于实践, 团队, 以及跨学科学习, 以及重要的实践学习经验. 所开发的方法应该是模块化的，并适应各种学习互动, 包括面对面, 混合和远程学习, 因此，无论是在校学生还是远程学生都能获得高质量和有影响力的体验.
专责小组成员包括:
- 马修·鲍尔教授
- Kang Sang-Baum副教授
- 卡尔和保罗·博丁在电气和计算机工程Mahesh Krishnamurthy捐赠主席
- 副教学和研究教授Bhoopesh Mishra
- 助理教学教授汉娜·林格尔
- Ankit Srivastava副教授
- 查尔斯·L. 欧文设计教授Carlos Teixeira
- Catherine Wetzel副教授
- 就业服务高级总监B.J. 恩格尔哈特
- 教务处助理副教务长乔·戈兹科夫斯基
- 负责认证和学术活动的副教务长尼克·门哈特
- 负责本科招生的助理副校长法琳·苏亚雷斯